三个案例来看
，无论是洋洋爸爸、轩轩爸爸还是玲玲妈妈，都未能有效地完成助教任务。那么 ，家长怎样才能做好助教呢？一 、积极主动做助教家长是幼儿园教师的重要合作伙伴
，也是幼儿园重要的教育资源 。

家长要发挥自己的能力优势为幼儿园教育教学工作服务，积极主动地支持幼儿园开展的家长助教活动。比如 ，欣然接受老师发出的“助教 ”邀请
，或者根据自己的特长
、工作特点毛遂自荐
。

二、“两个了解
”很重要1.了解助教班级幼儿的特点和能力。家长要学习有关幼儿教育知识，了解所助教班级幼儿的年龄特点和能力水平 。

比如 ，中班幼儿以具体形象思维为主，洋洋爸爸在讲解有关交警方面的专业知识时
，不妨结合图画 、视频以及自身动作等化抽象为具体，从而调动孩子们的积极主动性
。2.了解幼儿园组织活动的特点。

陈鹤琴先生说过：“小孩子是生来好动的 ，是以游戏为生命的 。”幼儿园以游戏为基本活动
，家长在组织活动时应充分发挥游戏的作用，以紧紧抓住幼儿参与活动的“心 ”
。

比如 ，轩轩爸爸不妨以游戏化的语言导入活动：“我是小头爸爸
，你们是大头儿子，今天小头爸爸要带你们去探险了。
”在探险游戏的吸引