3、适时点拨和引导

　首先我们对孩子们阅读的兴趣倾向性做适时的引导和点拨
，帮助他们理解读书与自我成长的特殊关系，进而提高读书活动的层次和品位。然后我们根据学生的年龄特点和阅读兴趣 ，利用周三午间的时间作为导读课时间
，指导学生阅读方法，并让他们能用所学的方法进行课外阅读 。

　4 、倡导家庭阅读

　我们积极倡导家庭阅读 ，并争取家长的配合
，让家长督促孩子在家阅读，不断完善阅读文化的整体建构。我们在开展读书交流
、展示活动时 ，还邀请家长陪伴孩子一起活动，目的是使家长看到孩子们的精彩表现和展示
，从而心中感慨万千，进而把阅读文化传播到千家万户 ，为孩子们营造一个由课内向课外延续的阅读时空
，一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间
。

　20xx年，公司工会女职工工作在公司党政的正确领导下 ，在公司工会的大力支持下
，紧紧围绕公司施工生产经营和年初职代会要求，认真学习省 、市总女职工委员会会议精神 ，结合女职工工作自身特点
，以“巾帼建功”活动为主线，以劳动竞赛为载体 ，以读书活动为契机
，积极推进“女职工建功立业工程 ”和“女职工素质提升工程
”的深入开展，团结女职工积极投身公司永续发展的施工生产建设中 ，推动了女职工各项工作迈向新台阶，再次蝉联开封市女职工工作示范单位。工会女工委对20xx年女职工工作进行了认真的回顾
，现总结汇报如下：

　一
、紧紧围绕企业经济建设中心，积极推进“女职工建功立业工程”

　从充分调动女职工的积极性、主动性和创造性出发 ，发挥女职工心思细腻 、工作认真的优势
，为企业的生产经营增收节支出谋出力，积极鼓励和带动女职工岗位做贡献 。

　——劳动竞赛为女职工搭建岗位建功平台
。如：一法三卡、劳动竞赛
、技术比武、提合理化建议和岗位创新