(1) 请学生先说说印象中的云朵是什么样子 、什么颜色的及有关云的一些知识
。教师让学生结合自己的生活实际，说说对云朵的感受。

　(2) 教师问学生：你平时把云朵画成什么样子？（请学生上台演示）别人画的云朵与你的有什么不同？让学生进行比较 ，谈谈感受 。

　(3) 再次提问：想不想看看在大气层中云朵的样子？这和我们平时看到的云朵在外形上、色彩上有什么不同？

　2.引导欣赏，全新体验
。

　(1) 出示课件
，欣赏。结合书本中的作品和教师提供的范作，学生欣赏 。 ①看看一天当中云发生了哪些变化
。（提示：从颜色
、形状上观察。）

　②看看在狂风吹动的时候 ，云朵发生了哪些变化 。

　③再看看下雨前
，云朵的颜色有哪些变化
。

　（2）提问：你还能说出云朵的其他变化吗？让学生讨论交流，说说感受 ，教师小结。

　（3）揭示课题：《云儿朵朵》 。

　3.传授方法
，激发创意。

　（1）提问：请看看书中的几幅学生作业，你能说说是怎么画出来的吗？用了什么方法和材料？除了这些方法 ，还有其他的方法吗？

　（2）学生上台讲述、演示方法
，教师帮助补充辅导
。（提示：可以用油画棒来画云朵，也可以用水粉颜料来画云朵。可以改变云朵的颜色和形状 。）

　（3）提问：怎样对所画的云朵造型进行联想和表现呢？（提示：通过对形的想象 ，抓住事物特征
，运用添加 、概括
、夸张等手法进行表现
。）

　（4）提问：怎样使云朵变得更可爱，使画面变得更有趣呢？（提示：可以编一个小故事 ，表达一个主题内容等。）

　4.布置作业，表现感受 。

　（1）