热学体系

热现象的初期研究——热本性学说（能量守恒定律
，分子动力论）——能量转化和守恒定律——热力学第二定律

电磁场体系

电磁现象的早期研究（对磁极，电性 ，导体
，电流的获得等研究）——静电学定量研究（库伦定律）——电磁关系的发现（奥斯特实验，分子环流假说 ，安培右手定则）——统一电磁理论（法拉第电磁感应
，麦克斯韦电磁场理论）

光本质体系

粒子说和波动说之争（牛顿和惠更斯，双缝干涉实验）——以太之争（波动的介质）——波粒二象性（光电效应 ，爱因斯坦的光量子理论）

原子物理

电子的发现和电荷测定（汤姆逊
，油滴平衡法）——放射线的发现（贝克勒尔）——卢瑟福原子核式模型（α粒子散射实验）——氢光谱的发现——波尔电子跃迁理论——核结构学说与核能释放

相对论体系（爱因斯坦的狭义相对论，广义相对论）

如何学习物理

一 ，抓住物理现象的本质
，去伪存真，化繁为简 ，揭示隐蔽过程
。

二，剖析现象之间的内在联系和过程中的变化层次
，抓住关键的“转折点
”。

三，在解决问题时 ，横向扩展联系
，抓住“结合点”

解题步骤

一，识物：参与物有几个？处于什么状态 ，几个过程？有无隐含过程？——建立物理图景