二、活动评析通过几次活动，发现幼儿对事物 ，特别是对自然物关注能力提高了
，探索的欲望增强了，喜欢对事物的来龙去脉穷追不舍 。对植物 、动物表现出浓厚的兴趣 ，常常会自发地为小动物找家
，给植物浇水，并对成人不经意的破坏活动大声抗议
。

　 活动目标

　1．将收集来的种子进行排列 ，并能进行分析比较。

　2．能认真倾听
、积极思考
，养成耐心细致的操作习惯 。

　 活动准备

　幼儿人手一碟种子(蚕豆、花生 、黄豆各8颗)
、一张操作卡、一支笔
。每组再备有同样的种子一盆。

　 活动过程

　第一次排队：感知数量相同 、大小不同的种子，排列的长短不一样

　1．观察比较种子

　把盛有三样种子的盘子放在视频仪上让幼儿观察 。

　师：你们的桌上也有同样的一盘种子 ，看看里面都有哪些种子
，我们来比较一下这些种子有什么不同。

　幼：蚕豆是……扁扁的；黄豆是……圆圆的
。

　师：对呀，这些豆子的形状不同。

　幼：蚕豆……大；黄豆……小；花生呢……不大也不小 。

　师：豆子的大小也不一样
。

　师：小朋友想一想．用什么办法能比较出这三样种子哪个多
、哪个少?

　幼：排队

　师：对呀 ，排队是一个好方法，排好了队还可以数一数。

　(评析：在这一环节中
，教师出示了一盘种子，先让幼儿观察、比较 。通过提问“看看里面都有哪些种子 ，我们来比较一下这些种子有什么不同”
，让幼儿在充分比较的基础上，为接下去一次次的种子排列作好铺垫
。)

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